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2014年河北副高(护理学)考试真题卷

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2014年河北副高(护理学)考试真题卷

  • 本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。
  • 试卷来源:易哈佛教育

一、单项选择题(共50题,每题2分。每题的备选项中,只有一个最符合题意)

1.在操作技能示教中,错误的做法是

A.列出演示步骤
B.按正确顺序演示
C.提问并让学生练习
D.避免示教应用反例

2.既考虑学生的兴趣又顾及社会需求的课程编制模式是

A.系统模式
B.行为目标模式
C.过程模式
D.情境课程模式

3.我国现行的护理教育基本可以分为

A.研究生和本科护理教育
B.本科和高等专科护理教育
C.研究生、本科、高等专科
D.中专护理教育

4.劳顿认为课程设置过程中应考虑的是

A.学校的社区情况
B.教师的建议和学校的具体情况
C.社会成员对社会发展的期望
D.学生的个人兴趣和愿望

5.护生对教师的移情体验表现的心理状态为

A.依师心理
B.向师心理
C.焦虑心理
D.矛盾心理

6.下列哪项不属于临床护理教学的原则

A.理论与实践相结合的原则
B.道德行为导向性原则
C.教学形式直观性原则
D.教学结构的综合性原则

7.情感陶冶法主要有

A.人格感化
B.环境陶冶
C.艺术陶冶
D.人格感化、环境陶冶和艺术陶冶

8.教育评价的集团实态是指

A.行政管理
B.学校所处的物理及社会环境
C.班级、年级集体、教师集体和学校状况
D.实际的教学活动

10.揭示护理教育管理的过程及其规律的科学是

A.护理教育学
B.护理教育管理学
C.护理心理学
D.护理管理学

11.编制教学大纲应注意

A.研究教学方法及学习方法
B.从心理学、美学、教育学的等角度考虑
C.分析本学科的目的、要求及内容
D.必要时设计编写配套参考

12.在小组教学法中,教师的错误角色功能是

A.引导者
B.权威者
C.资源提供者
D.训练者

13.当学生处于内化阶段,教师的角色功能应是

A.支持者
B.催化者
C.调节者
D.激励者

14.评价事物现象程度或幅度的统计学指标是

A.平均数
B.相对数
C.绝对数
D.标准差

16.护理教育人事管理的核心部分是

A.对教师的管理
B.对学生的管理
C.对行政人员的管理
D.对校长的管理

17.中国近代护理教育的发展是从

A.明代开始
B.清朝初期开始
C.鸦片战争以后开始
D.五四运动以后开始

18.师生之间良好心理关系建立的前提是

A.一见如故
B.互相接纳
C.正确的感知和相互理解及信任
D.彼此信任

19.示教法中推论法的步骤指的是

A.实例演示、观察、理解、归纳
B.提出概念、实例演示、解释、理解
C.提出概念、实例演示、观察、理解
D.实例演示、观察、理解、归纳

20.心灵美是指

A.一个人内心世界的美
B.一个人外在的美
C.一个人形体美
D.一个人语言美

21.学习效果评价的方法应排除

A.自陈法
B.观察法
C.调查法
D.总结法

22.桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种

A.循序渐进过程
B.刺激–反应联结过程
C.条件反射过程
D.思维模式过程

24.情境模式是

A.系统模式和目标模式的结合
B.过程模式和目标模式的结合
C.系统模式和过程模式的结合
D.由泰勒提出来的

25.下列哪项不属于生产实习的安排方式

A.床旁教学
B.教学查房
C.临床讲座
D.直接管理服务对象

26.把继续教育称为人生第四个教育期的是

A.美国
B.前苏联
C.日本
D.德国

27.临床护理教学医院的地理位置不包括

A.交通情况
B.环境的程度
C.周围的噪音
D.地区

28.布鲁姆将教学目标分为

A.认知领域
B.认知、动作技能和情感领域
C.动作技能领域
D.情感领域

29.应用教学合同的教学过程不包括

A.合同定位
B.明确学习需求
C.完成合同的措施
D.师生双方的协商

30.学校课程的核心和主题内容是

A.基本的技能
B.操作技能和知识经验
C.关于对待世界的态度
D.自然、社会和人发展的规律

31.根据布鲁纳的学习理论,讲授《外科护理学》时应使学生理解

A.课程的基本结构
B.全部知识内容
C.各系统的重点内容
D.具有代表性的疾病护理

33.影响课程改革的内部因素包括

A.生产力和医学科学技术的发展
B.教育学和心理学的研究成果
C.个人的需要
D.知识的激励

34.对管理的理解哪项错误

A.是一种绩效责任
B.是领导者个人活动
C.是协调人际关系
D.是一种社会活动
E.是决策

35."动态"原理中管理工作动态特性是指

A.稳定状态是相对的,运动状态是绝对的
B.稳定状态是绝对的,运动状态也是绝对的
C.稳定状态是绝对的,运动状态是相对的
D.稳定状态是相对的,运动状态也是相对的
E.稳定和运动状态的变化互不干扰

36.在管理活动中最重要的技能是

A.领导
B.控制
C.组织
D.计划
E.创新

37.能使管理活动持续、有效进行的基本动力是

A.信息动力
B.物质动力
C.精神动力
D.时间动力
E.激励动力

38.创新在管理循环中位于

A.主动地位
B.被动地位
C.轴心位置
D.可有可无
E.占有一席之地

39.护理的服务对象是

A.病人
B.妇女
C.儿童
D.人
E.老年人

40.护理管理的实践性下列哪句不妥

A.护理工作时间性强,要按时完成护理服务
B.护理工作面广量大,护士长处于劳累状态
C.护理工作要保证24小时连续不间断
D.护理工作责任性强,护士常处于紧张状态
E.护士为护理对象提供健康服务就是管理过程

41.护理管理的广泛性,主要体现在

A.组织结构的层次性
B.对象的广泛性和参与管理的人员众多
C.时间的连续性
D.病员家属的不同性
E.内容的多样性和繁杂性

42.护理工作职业特点主要是

A.工作范围是医院
B.工作内容是诊治
C.工作方式是做医生助手
D.工作对象是人
E.工作时间不固定

43.对计划的意义的理解正确的是

A.计划可使行动朝着目标进行
B.计划面向现在
C.计划在管理活动中次于首位
D.计划强调效益
E.计划是管理者控制一切的标准

44.长期计划一般指

A.3年以上
B.4年以上
C.5年以上
D.8年以上
E.10年以上

45.计划弹性的原则目的是

A.留有余地
B.预测未知
C.减少误差
D.确保实施
E.指导制定

46.计划的形式是

A.单一的
B.双向的
C.多种多样的
D.简单的
E.统一的

47.计划的步骤不包括

A.规定方案
B.确定目标
C.发展可选方案
D.比较各种方案
E.分析形势

48.对组织的概念的理解错误的是

A.组织具有名词和动词两种含义
B.组织是一社会团体
C.组织是一工作过程
D.组织需要对人、财、物、信息、时间进行整合
E.组织一定由领导决定

49.下面哪项是职能型组织结构的优点

A.基层要接受多方领导
B.每个职能部门都有权指挥
C.有利组织统一指挥
D.管理分工较细,有利于提高专业管理水平
E.当环境变化时适应性强

50.组织结构在管理系统中起到的作用为

A.合力
B.设计
C.框架
D.权利
E.要素

试卷来源:易哈佛教育

总分:100分

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